Page 96 - 2014綠巨龍創造夏令營專輯

蕭 啟 軒 南美國小
我覺得這梯遇到的挑戰和之前有些不同,我的組
員有一位很想表現自己的才華和能力,他的確是還滿
聰明的,但可能是太過於想表現自己,總是不想讓別
人插手完成組內的工作,久而久之其他組員會不想為
這組付出。最後,我發現將一個任務分成數分,明確
的分給各個組員,當她又開始批評別人時馬上制止他
這方法十分有效。
帶了四梯之後,才發現其實帶小朋友沒當初輔導員說
的這麼容易,很多事情都需要自己去用心體會,但是
看著小朋友一步步完成各項挑戰,總是覺得欣慰且充
滿著成就感,希望明年暑假還有這個機會,讓我在不
同環境中帶著小朋友也使自己成長。
李 侑 潔 建功國小
這禮拜帶的小朋友們是中年級的,有的小朋友有 自己得小圈圈,有的小朋友難以融入團體中,有的小 朋友好勝心強,相較於低年級的孩子,這梯次的小朋 友比較有自制力,相對的也很在乎成績、公平性,有 些小朋友會發揮團隊合作精神獲得分數,少部分小朋 友遇到挫折就以生氣和哭泣解決問題,帶起來十分頭 疼 ! 在課程方面,一開始會擔心對 3、4 年級的小朋 友來說會不會太簡單無趣,看了每天的心得後都得到 很好的回饋,小朋友都很喜歡課程及哥哥姐姐們,真 是大大鬆了一口氣啊 !
余書綺鳳林國小
從第一天帶小朋友開始,最初很有挫折感,因為
碰到的組員們感覺不太好帶,有調皮吵鬧的,也有安
靜到跟他講話可能沒有回應的,或是不參與小組活動
的,看著別組帶得很順利,小朋友都很融入活動,就
會讓我更加緊張。但幾天下來,我觀察到其實每個小
孩都有他的特點和專長,有具領導特質的、有擅於繪
畫的,也有精通電腦電玩的,就慢慢可以找出和他們
溝通的管道了。原本怕生難以接觸的他們,就開始願
意放開心胸聽我的指導了。另外,除了颱風假無法參
觀中油外,其他課程經過大家一周的複習後又更熟悉
了,雖然在準備上還是有些許不足,但這四天順利完
成真的很有成就感,相信未來三周會漸入佳境。
黃 英 瑜 大同國小
最後一梯小朋友對遊戲的競爭比較不積極,上課
也比較吵,但也還好是最後一梯了!比較可以習慣小
朋友們的脾氣。最後一天跟小朋友們同樂、頒獎、一
起吃小餅乾、講故事、一起玩覺得很開心!結束了為
期一個月的暑期夏令營,不知道有沒有讓小朋友心中
留下一點什麼,但是讓我的暑假很不一樣!
鄭郁慈
這一梯第一天時遇到的情況讓我有點頭痛,像 是相見歡那部份要想隊名、畫隊旗,但每個小朋友 的意見都不同,很難有共識,也不太喜歡畫畫,而 且剛好我們這組有個小朋友比較搗蛋,不會配合小 組的活動,不過幸好有其他工作人員的幫忙,第一 天就這樣結束了。
之後幾天漸漸的我跟小朋友愈來愈熟,他們的 配合度也愈來愈高了。還有一開始的不太舉手回答 問題,到後來拼命舉手搶答,我發現小朋友真的蠻 在意分數跟禮物的,只要有個小小的誘因,他們就 會很認真投注在這個活動裡。原本以為這一梯會帶 得很累,但慶幸的是大家都有愈來愈好的表現,就 連最後的機器人也是互相幫忙完成的,很感動,也 很喜歡他們說下一年還要再來的笑容。
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隘門國小